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美國發布計算機與信息素養報告八年級計算思維高于平均水平

發布時間:2019-11-15 作者:王葛平 來源:中國教育報

近日,美國教育科學研究院發布了《美國2018年國際計算機和信息素養研究網絡報告的結果》報告。該報告提供了有關參加2018年國際計算機和信息素養評估的美國八年級學生與其他13個教育系統的計算機和信息素養的比較信息。

計算機信息素養研究是一項基于計算機的國際評估,它衡量八年級學生在使用信息技術方面的技能和經驗。該研究在計算機信息素養和計算思維兩個方面評估八年級學生。它還將美國學生使用技術的技巧和經驗與其他教育系統中的學生進行了比較,并提供了可能影響學生的計算機信息素養和計算思維的因素,例如教師的經歷和學校資源。

報告結果顯示,美國八年級學生的計算思維的平均分數高于2018 的平均分數,而美國計算思維的平均分數與2018年平均分數無顯著差異。在美國,八年級女生的計算機信息素養表現優于男生。在美國八年級學生中,72%的學生說他們每天或至少每周一次使用互聯網做研究,65%的學生說他們自學如何在互聯網上查找信息。在美國八年級的教師中,86%的教師強烈同意或同意計算機信息素養對教學有積極作用。與2018年平均水平相比,美國八年級教師參加計算機信息素養相關專業學習活動的比例更高。(王葛平)

《中國教育報》2019年11月15日第5版 

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